Les intelligences multiples.

Chaque enfant possède les 8 intelligences :

intra-personnelle,    inter-personnelle,

verbo-linguistique,    logico-mathématique,

kinesthésique corporelle,    musicale rythmique,

visuelle spatiale,      naturaliste écologique.

Les enfants ont tendance à aller vers les activités où ils sont le plus à l’aise, c’est à dire celles qui mettent en jeu les intelligences qu’ils ont le plus développées.

C’est pourquoi lorsqu’on veut les amener à acquérir une compétence il faut penser plusieurs activités qui mettent en jeu plusieurs intelligences.

On augmente  ainsi les chances de réussite de chacun de nos élèves.

Depuis quelques mois déjà, les élèves testent la pédagogie du choix.

À certains moments de la journée les élèves peuvent choisir leur

activité mais aussi leur place dans la classe.