Toutes les classes de l’école ont eu le plaisir d’aller au parc Terra Botanica pour compléter nos activités au jardin et approfondir le monde végétal. Une sortie scolaire très réussie malgré la pluie : les découvertes ont été nombreuses et les activités attractives. Pour voir les photos de cette sortie, cliquez sur la classe souhaitée
Le mardi 3 décembre, nous avons accueilli dans notre classe deux animatrices de l’association du réseau de l’environnement. À travers divers jeux, nous avons pris conscience des avantages et des inconvénients de nos différents modes de déplacements. Nous avons découvert l’évolution de la métropole Nantaise à partir de la maquette présentée.
Cette 18 ème édition de Scopitone est véritablement un évènement. Le festival des arts numériques et des musiques électroniques investit l’ancien MiN (marché d’intérêt National) de Nantes Métropole. Installé en 1969 sur l’île de Nantes, l’activité de l’ancien marché de gros ( 2ème en taille en France après Rungis) a été transférée sur Rezé et
Ce matin, nous avons réuni nos élèves pour finir l’année en partageant un goûter aux saveurs européennes: amaretti et pancakes. Tout au long l’année nous avons fait des activités pour l’ouverture à l’international: séjour en American village, Noël Européen et activités et échanges dans nos classes. Happy holidays, buona vacanza.
Le lundi 1 er juillet nous avons joué au bubble foot. Nous avons passé un très bon moment.
Un joyeux moment partagé malgré la chaleur !
Léane et Mayrin, nous ont fait voyager en Finlande et nous avons dégusté des korvapuusti : viennoiseries à base de cannelle et de sucre. Grâce à Luna et Daphné, nous sommes partis à Rome en Italie et nous avons dégusté des Tegole Di Nocciola : biscuits à base de noisette.
Le lundi 20 mai, nous avons partagé un goûter Anglais/Espagnol marmelade d’orange sur pain de mie pour représenter l’Angleterre.(les fameux toasts à l’anglaise). petits morceaux de pommes macérés dans jus de raisin pour l’Espagne. On a chanté et on s’est offert des cadeaux, des photos par les MSB et des cœurs anglais par les CM2A.
Chaque enfant possède les 8 intelligences : intra-personnelle, inter-personnelle, verbo-linguistique, logico-mathématique, kinesthésique corporelle, musicale rythmique, visuelle spatiale, naturaliste écologique. Les enfants ont tendance à aller vers les activités où ils sont le plus à l’aise, c’est à dire celles qui mettent en jeu les intelligences qu’ils ont le plus développées.
